O número de alunos afetados pelo fechamento de escolas devido à COVID-19 aumentou 38% em novembro, colocando mais pressão sobre o aprendizado e bem-estar de alunos em todo o mundo.
O Fundo das Nações Unidas para a Infância (UNICEF) apela aos governos para priorizar a reabertura das escolas, evitar fechamentos gerais em todo o país e tomar todas as ações possíveis para deixar as salas de aula seguras.
Quase um em cada cinco alunos em todo o mundo segue fora da escola. São cerca de 320 milhões de crianças.
Em comunicado, o chefe global de Educação do UNICEF, Robert Jenkins, afirmou que “as evidências mostram que as escolas não são os principais motores desta pandemia”.
Segundo ele, “apesar de tudo que se aprendeu sobre a COVID-19, o papel das escolas na transmissão e as medidas que se podem tomar para manter as crianças seguras, está se caminhando na direção errada e muito rapidamente”.
O especialista destacou “uma tendência alarmante dos governos fechando escolas como um primeiro recurso, e não como um último recurso”. Jenkins disse ainda que, em alguns casos, isso está sendo feito em todo o país, ao invés de comunidades individuais, e as crianças continuam a sofrer os impactos.
Consequências
Quando as escolas fecham, as crianças correm o risco de perder seu aprendizado, sistema de apoio, alimentação e segurança. Crianças mais marginalizadas, que têm maior probabilidade de desistir completamente, pagam o preço mais alto.
O UNICEF lembrou que milhões de alunos permaneceram fora de suas salas de aula por mais de nove meses e teme que “muitas escolas estejam fechando desnecessariamente e não tenha sido dada ênfase suficiente para tomar as medidas necessárias para tornar as escolas seguras”.
Um estudo recente usando dados de 191 países não mostrou associação entre o status escolar e as taxas de infecção por COVID-19 na comunidade.
Com poucas evidências de que as escolas contribuem para taxas mais altas de transmissão, o UNICEF pede que os governos deem prioridade à reabertura dos colégios e tomem todas as medidas para torná-los seguros.
Reabertura
Os planos de reabertura devem incluir a expansão do acesso à educação, ensino a distância, especialmente para grupos marginalizados. Os sistemas de educação também devem ser adaptados e construídos para resistir a crises futuras.
O UNICEF publicou o Guia para a Reabertura de Escolas em conjunto com a Organização das Nações Unidas para Educação, Ciência e Cultura, (UNESCO), a Agência da ONU para Refugiados (ACNUR), o Programa Mundial de Alimentos (WFP), e o Banco Mundial.
O documento oferece conselhos práticos para as autoridades nacionais e locais. As diretrizes destacam reforma política, requisitos de financiamento, normas de segurança, aprendizagem compensatória, bem-estar e proteção.
Para o chefe global de Educação do UNICEF, o que se aprendeu sobre escolaridade durante a pandemia é claro: “os benefícios de manter as escolas abertas superam em muito os custos de fechá-las e o fechamento de escolas em todo o país deve ser evitado a todo custo”.
Fonte: ONU
